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来自 冶金矿产 2019-12-06 07:36 的文章
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接触器联锁正反转调节接线模拟实验,怎么着看

接触器联锁正反转调控接线模拟实验教案

接触器联锁正反转调节接线模拟实验

(本文由启程工控高校推荐阅读)

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  1. 传授内容解析:

豆蔻梢头. 公司教学(5min卡塔尔(英语:State of Qatar)

1.详看图片表达

何以看?怎么着识读?怎么看?对于电工电气初读书人的话,如何看懂电路图,前不久笔者在那地提供部分主意供我们参考。

那是接纳自制课件实行虚假教学时的教案。内容选自《电力拖动调整线路与技巧练习》第二章技巧锻练2-8。教学前,要求学员已开展过低压电器的就学及接触器联锁的正面与反面转调整线路电路原理的求学。在教学中,供给学子机上全数学习软件,本节内容首假诺"接触器联锁正面与反面转调整接线”模拟实验和培养锻练,注意教学时参与实际接线的规规矩矩。

1、 注意用电安全,标准计算机操作。

获得图片后,首先要紧凑翻阅图纸的主标题栏和有关证实,如图纸目录、技能验证、电器元器件明细表、施工表明书等,结合原来就有的电工知识,对该电气图的品种、性质、成效有一个闻名遐尔的认识,从总体上知道图纸的大约和所要表述的主要性。

本文援引地址:

2传授目的分析:

2、 对Computer设备做好用前检查,用后注册。

2.看概况图和框图

看电控电路图平日方法是先看主电路,再看支持电路,并用支持电路的回路去商讨主电路的支配程序。

该班为高级中学子源班,起源较高有较好的自学本领。大好些个同班能在教师职员和工人的点拨下英勇解说,非常是班干部,能拉动气氛,起到轨范的效劳,独有小片段同学不主动声音小。所以分组注意布署适合,在教学中要在乎以学员的积极性学为主教授的教为辅。

二.复习提问及引进新课(10min卡塔尔国

由于概况图和框图只是大约表示系统或分系统的主干构成、相互关系及其主要特征,因此紧接着就要详细看电路图,技能搞清它们的行事规律。轮廓图和框图多使用单线图,唯有有个别380/220V低压配电系统概略图才有的地利用多线图表示。

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  1. 教学首要和困难:

叩问1:上节课大家上学了三相异步外燃机的正面与反面转调节线路原理图,大家怎么可以促成三相异步蒸电动机正面与反面转调节呢?(主要调控显示卡塔尔

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看主电路的手续

透过对教科书的剖判,结合学子的实际上意况,分明本节课的传授主即便:

咨询2:在接触器联锁正面与反面转调控线路中大家最首要选取了什么样电器?接触器的触头方式有啥特征?(主要调节呈现卡塔尔国

3.看电路图是看图的重中之重和困难

step1:看清主电路中用电设备。用电设备指消耗能能的用电器械或电气设备,看图首先要看掌握有几个用电器,它们的项目、用场、接线情势及部分不等必要等。

1卡塔尔(英语:State of Qatar)、接触器联锁的正面与反面转调节线路中尝试器械选取、电器元器件地点陈设、连线、工艺。

引进新课 大家上学了接触器联锁正面与反面转调整线路的的行事规律(张开学件切换来“电路原理”页演示正转,反转进程如图后生可畏所示卡塔尔国那是电路图前段时间日大家还要学习器财的安排图以至模仿接线.

电路图是电气图的基本,也是内容最丰盛、最难读懂的电气图纸。

step2:要澄清楚用电设备是用如何电器元器件调节的。调控电气设备的格局超级多,有的直接用按钮调整,有的用种种运转器调整,有的用接触器控制。

2卡塔尔(قطر‎、学会使用课件的估测功用对本人的连线、工艺举行评测。

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看电路图首先要看有哪些图形符号和文字标识,通晓电路图各组成都部队分的功效、分清主电路和援救电路,沟通回路和直流电回路。其次,依照先看主电路,再看协助电路的逐黄金年代进行看图。

step3:精通主电路中所用的调控电器及保证电器。前面三个是指除寻常接触器以外的别样调节元器件,如电源按键(转变开关及氛围断路器)、万能改换开关。前面一个是指短路保护器件及过载爱戴器件,如空气断路器香岛中华电力有限公司磁脱扣器及热过载脱扣器的口径、镇流器、热避雷器及过电流镇流器等构件的用途及条件。常常的话,对主电路作如上内容的拆解剖判未来,就可以剖判协助电路。

本节课的问题是:

三. 触器联锁的正面与反面转调节线路试验器具的介绍(5min卡塔尔

看主电路时,平时要从下往上看,即先从用电设备初始,经调节电器元器件,顺次往电源端看。看支持电路时,则自上而下、从左至右看,即先看主电源,再逐大器晚成看各条支路,深入分析各条支路电器元器件的劳作状态及其对主电路的调整关系,注意电气与机械机构的连接关系。

step4:看电源。要询问电源电压品级,是380v依旧220v,是从母线汇流排供电还是配电屏供电,如故从发电机组接出去的。

接触器联锁的正面与反面转调节线路的装置连线。

演示录相(如图二卡塔尔(قطر‎,在学子学过的底蕴上复习各零件的构造特征如图二所示当用鼠标点击有些电器时可兆示该电器的组织简单介绍录相。器重让学子知道交换接触器的各个触头的职责,热继电器常闭触头地点热元器件的接入处。

透过看主电路,要搞清负载是什么样获得电源的,电源线都通过什么样电器元器件达到负载和怎么要通过这一个电器元器件。通过看援助电路,则应搞清帮忙电路的组成,各电器元器件之间的相互影响关系和调控关系及其动作场馆等。同不平时候还要掌握扶持电路和主电路以内的相互关系,从而搞精晓全体电路的办事规律和前后。

看扶持电路的步子

4、 教学目的:

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帮助电路包蕴调整电路、时域信号电路和照明电路。

文化指标:

四. 电器元器件地点摆放(20min卡塔尔国

4.电路图与接线图对照起来看

浅析调控电路。依据主电路中各外燃机和实行电器的主宰供给,逐后生可畏搜索调节电路中的其余调整环节,将调整线路“难分难舍”,按功用不生机勃勃划分成多少个部分调控线路来进展剖判。如若调整线路较复杂,则可先歼灭照明、展现等与调节关系但是细的电路,以便三月不知肉味实行分析。

、进一层精通正反转调整线路的职业原理。

职务生机勃勃(主要调节显示卡塔尔

接线图和电路图相互对照望图,可扶助看理解接线图。读接线图时,要依照端子标记、回路标号从电源端顺次查下去,搞驾驭路线走向和电路的一而再情势,搞清每条支路是怎么样通过种种电器元器件构成闭合回路的。

step1:看电源。首先,看清电源的项目是沟通也许直流电。其次,要看清辅助电路的电源是从什么地点接来的,及其电压等第。电源日常是从主电路的两条相线上接来,其电压为380v。也会有从主电路的一条相线和风流洒脱零线上接来,电压为单相220v。别的,也得以从专项使用隔断电源变压器接来,电压有140、127、36、6.3v等。

、精晓联锁的效劳与格局。

1.电器元器件地点摆放

配电盘内、外电路互相连接必需透过接线端子板。经常的话,配电盘内有几号线,端子板上就有几号线的接点,外界电路的几号线只要在端子板的同号接点上接出就能够。因而,看接线图时,要把配电盘内、外的电路走向搞理解,就务须当心搞清端子板的接线意况。

帮忙电路为直流电时,直流源可从整流器、发电机组或放大仪器上接来,其电压日常为24、12、6、4.5、3v等。协助电路中的一切电器元器件的线圈额定电压必须与扶助电路电源电压生机勃勃致。不然,电压低时电路元器件不动掸;电压高时,则会把电器元器件线圈烧坏。

接触器联锁的正面与反面转调整线路中尝试器械选择、电器元件地方计划、连线、工艺。

2.小组研商派代表进场填图。

二、看电控电路图的章程

step2:明白调整电路中所接收的各类变阻器、接触器的用项,如运用了意气风发部分独特构造的镇流器,还应精通他们的动作原理。

力量指标:

3.任何小组同学判定正误.

看电控电路图日常方法是先看主电路,再看帮助电路,并用协助电路的回路去钻探主电路的支配程序。

step3:依据援救电路来钻探主电路的动作场合。

透过示范课件,培育学生的观看比赛、分析、总结本领。

4.教育者点评分裂方案的得失。

1.看主电路的步调

深入分析了地点这个内容再结合主电路中的供给,就足以分析扶助电路的动作进度。

通过任务书的推行作育学面生析难题、消释难点的技能。

(在“调整板上”模拟安装具备的电器元器件,要求结合开关、变阻器的受电端子应设置在调节板的外侧;元件排列要有层有次、匀称、间隔合理,且方便元件的转变。卡塔尔

第一步:看清主电路中用电设施。用电设施指消耗能能的用电器械或电气设备,看图首先要看理解有多少个用电器,它们的项目、用处、接线格局及部分例外供给等。

赞助电路的动作进度。调节电路总是按动作顺序画在两条水平电源线或两条垂直电源线之间的。由此,也就可从左到右或从上到下来实行深入分析。对复杂的相助电路,在电路中全体赞助电路构成一条大回路,在那条大回路中又分为几条独立的小回路,每条小回路调节叁个用电器或一个动作。当某条小回路产生密封回路有电流流过时,在回路中的电器元器件则动作,把用电设施接人或切掉电源。在拉拉扯扯电路中貌似是靠按键或转移开关把电路接通的。对于调整电路的解析必需随即结合主电路的动作须要来进展,独有周详摸底主电路对调控电路的供给之后,技能真正主宰调整电路的动作原理,不可孤立地对待各部分的动作原理,而应注意种种动作之间是不是有相互制约的关系,如发动机正、反转之间应存在联锁等。

透过讲练结合传授,培育学子的演绎、迁移本事。

五.电器元件连线、工艺(10min卡塔尔(英语:State of Qatar)

其次步:要弄清楚用电设备是用哪些电器元器件调控的。调整电气设备的诀要非常多,有的直接用开关调控,有的用各类运转器调整,有的用接触器调控。

step4:究电器元器件之间的相互关系。电路中的一切电器元件都不是孤立存在的而是相互关系、相互制约的。这种相互作用调整的涉嫌一时表今后一条回路中,不时表未来几条回路中。

5.教学过程重要教法

大家实际操作布线时要瓜熟蒂落布线横平竖直井井有序、布满均匀、紧贴安装面、走线合理;套编码套管要正确;严禁损害线芯和导线绝缘接点牢靠,不得松动,不得压绝缘层,不反圈及不露铜过长。(主控显示卡塔尔国

其三步:了然主电路中所用的主宰电器及保险电器。前面三个是指除常规接触器以外的此外调控元件,如电源开关(转变按键及气氛断路器)、万能调换开关。前面一个是指短路尊崇器件及过载珍贵器件,如空气断路器中电磁脱扣器及热过载脱扣器的法规、避雷器、热变阻器及过电流镇流器等构件的用场及原则。日常的话,对主电路作如上内容的剖判之后,就可以解析辅助电路。

step5:研讨别的电气设备和电器元器件。如整流设备、照明灯等。

行使项目与迁移教学法作育学子的公家工作本领、交往合营力量、口头书面表明技术

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第四步:看电源。要询问电源电压等第,是380V依然220V,是从母线汇流排供电依旧配电屏供电,依旧从发电机组接出去的。

查线看图法的要点

6.教具:多媒体设备

六.学子进行摸拟实验、并开展测评。(35min)

2.看帮助电路的手续

综述,电控电路图的查线看图法的要点为:

7.学子上课地点:实验和培养操练宗旨Computer室

  1. 电器元器件连线、工艺

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浅析主电路:从主电路人手,依据每台电机和实施电器的支配供给去解析各外燃机和执行电器的决定内容,如外燃机运维、转向调整、制动等着力调控环节。

8.课时数:2节课

2.教育者巡回指点

救助电路蕴含调控电路、实信号电路和照明电路。

解析接济电路:看支持电路电源,弄清帮忙电路中各电器元器件的成效及其相互间的钳制关系。

9.流程图设计

.改善学子错误的接线方法。

拆解剖判调整电路。依据主电路中各发动机和施行电器的垄断须要,逐风流罗曼蒂克寻找调控电路中的别的调整环节,将调节线路“合二为一”,按职能不风华正茂划分成几何个部分调控线路来开展深入分析。

深入分析联锁与保安环节:分娩机械对于安全性、可信赖性有超高的供给,达成这一个供给,除了客观地接受拖动、调节方案以外,在控制线路中还设置了大器晚成层层电气敬泰山压顶不弯腰和须要的电气联锁。

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.解答学子建议的标题。

假定决定线路较复杂,则可先消亡照明、突显等与调节关系不细心的电路,以便三月不知肉味举办解析。

解析特殊调节环节:在一些调控线路中,还设置了一些与主电路、调节电路关系不细致,绝对独立的某个特殊环节。如产物计数装置、自动物检疫查实验系统、晶闸管触发电路、自动调温装置等。这么些片段往往自成三个小系统,其读图剖判的不二秘诀可参看上述深入分析进程,并灵活运用所学过的电子本事、沟通本事、自笔者调整系统、检查评定与转移等知识逐个解析。

.观看学子有无违反安全操作规程。

首先步:看电源。首先看清电源的种类.是交换或许直流电。

完整检查:经过“如鱼得水”,稳步剖判了每风度翩翩有些电路的做事原理以致各部分之间的调控关系之后,还必须用“集零为整”的措施,检查整个调控线路,看是或不是有疏漏。最后还要从全体角度去进一层检查和理解各调控环节中间的联系,以抵达通晓地驾驭电路图中每豆蔻年华电气元件的功效、专门的职业进度及首要参数。

3.小组商讨

其次.要看清援助电路的电源是从哪里接来的,及其电压等级。电源平日是从主电路的两条相线上接来,其电压为380V。也许有从主电路的一条相线轻风流浪漫零线上接来,电压为单相220V;别的,也足以从专项使用隔开电源变压器接来,电压有140、127、36、6.3V等。协理电路为直流电时,直流源可从整流器、发电机组或放大装置上接来,其电压日常为24、12、6、4.5、3V等。帮助电路中的一切电器元器件的线圈额定电压必需与救助电路电源电压风华正茂致。不然,电压低时电路元器件不动掸;电压高时,则会把电器元器件线圈烧坏。

4.学生疏组呈现成果

第二步:驾驭调节电路中所选拔的种种继电器、接触器的用项,如运用了有些出奇构造的避雷器,还应领会她们的动作原理。

5.学子总计

其三步:依照帮衬电路来钻探主电路的动作地方。

附:评分规范:图片 10

深入分析了上边这几个剧情再组成主电路中的须求,就能够深入分析帮忙电路的动作进程。

七.教学小结(4min卡塔尔

控制电路总是按动作顺序画在两条水平电源线或两条垂直电源线之间的。由此,也就可从左到右或从上到下来进行解析。对复杂的支持电路,在电路中漫天赞助电路构成一条大回路,在这里条大回路中又分为几条独立的小回路,每条小回路调节二个用电器或一个动作。当某条小回路形成密封回路有电流流过时,在回路中的电器元器件则动作,把用电设施接人或切去电源。在扶持电路中貌似是靠按键或转变开关把电路接通的。对于调节电路的深入分析必需时刻结合主电路的动作要求来实行,独有完善领会主电路对调控电路的供给现在,才干确实调节调整电路的动作原理,不可孤立地对待各部分的动作原理,而应留心各样动作之间是或不是有相互制约的涉及,如内燃机正、反转之间应存在联锁等。

1.对学员的展现做出商商谈提出.

第四步:斟酌电器元件之间的互相关系。电路中的一切电器元件都不是孤立存在的而是互相关联、相互制约的。这种相互影响调整的涉嫌有的时候表今后一条回路中,一时表今后几条回路中。

2.对实习中设有的难点张开轻易总计.

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3.见习截至后检查传授设备、仪器是不是完好。

第五步:研究别的电气设备和电器元件。如整流设备、照明灯等。

4.考核、协会学子打扫实验和培养操练室卫生。

综述,电气调节电路图的查线看图法的中央为:

八.作业安插(1min卡塔尔(英语:State of Qatar)

拆解剖析主电路。从主电路人手,依照每台电机和执行电器的支配供给去深入分析各外燃机和进行电器的主宰内容,如斯特林发动机运营、转向调整、制动等大旨调节环节。

绘制沟通接触器联锁正面与反面转调控路径的玩意布线图,为下节现场实验和培训作考虑(主要调整彰显卡塔尔(英语:State of Qatar)

拆解深入分析扶植电路。看协助电路电源,弄清扶持电路中各电器元器件的功能及其互相间的裁定关系。

浅析联锁与保证环节。临盆机械对于安全性、可信赖性有异常高的渴求,完结那些必要,除了客观地挑选拖动、调控方案以外,在支配线路中还设置了一文山会海电气敬性格很顽强在艰难险阻或巨大压力面前不屈和须求的电气联锁。

深入分析特殊调控环节。在少数调控线路中,还安装了风流洒脱部分与主电路、调控电路关系但是细,相对独立的一些特殊环节。如产物计数装置、自动物检疫测系统、晶闸管触发电路、自动调节温度装置等。这么些某些往往自成一个小系统,其读图剖判的法子可参照他事他说加以考察上述深入分析进程,并灵活运用所学过的电子能力、沟通技巧、自小编调控系统、检查实验与调换等文化逐个解析。

全部格检查查。经过“合二为一”,稳步解析了每一片段电路的干活原理以至各部分之间的调整关系之后,还必得用“集零为整”的主意,检查整个调节线路,看是否有脱漏。最终还要从完整角度去进一层检查和透亮各调整环节之间的维系,以完毕驾驭地精通电路图中每大器晚成都电子通信工程高校气元件的效果与利益、职业进度及主要参数。

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